Le 21/02/2023 a eu lieu ma première action de formation auprès du public enseignant d’histoire-géographie-EMC de l’Académie de Lyon, dans le cadre du parcours EAFC “Pratiquer une géographie vivante qui implique nos élèves”. Au programme : vivre et partager un processus ludique, évaluer sa pertinence pour l’apprentissage des élèves, et se projeter pour une mise… Poursuivre la lecture Une géographie qui s’apprend par le jeu
Catégorie : Ressources et outils pédagogiques
Prochaine publication : Les usages pédagogiques des jeux vidéos Assassin’s Creed
Je vous en parlais le 18 octobre dernier, en vous annonçant une publication à venir à laquelle j’avais participée… la voilà maintenant annoncée officiellement ! Les usages pédagogiques des jeux vidéos Assassin’s Creed, ouvrage collectif dirigé par Marc-André Ethier et David Lefrançois, paraîtra le 12 avril 2023 aux Editions PUL. L’occasion de découvrir la manière… Poursuivre la lecture Prochaine publication : Les usages pédagogiques des jeux vidéos Assassin’s Creed
Les mangas et les animés comme outils et vecteurs de diffusion du japonais et de la culture japonaise
Dans la perspective d’un cours de Première HGGSP sur les formes indirectes de la puissance, j’ai préparé une activité sur les mangas et les animés comme outils et vecteurs de diffusion du japonais et de la culture japonaise à travers le monde. Cela m’a permis au passage de (re)découvrir certaines recherches sur la question, comme… Poursuivre la lecture Les mangas et les animés comme outils et vecteurs de diffusion du japonais et de la culture japonaise
Enseigner les relations entre les sociétés humaines et la nature avec Inua. A Story in Ice and Time
Introduction Inua. A Story in Ice and Time, c’est l’histoire de trois personnages, vivant à trois époques différentes, et dont les choix et les découvertes impactent autant le passé que le futur. Fondé sur le mythe Inuit de Nanurluk, l’ours polaire géant de la taille d’un iceberg, le jeu se déroule dans le Grand Nord… Poursuivre la lecture Enseigner les relations entre les sociétés humaines et la nature avec Inua. A Story in Ice and Time
Réflexions sur les représentations dans les médias culturels et leur prise en compte dans l’enseignement de la géographie
Nous enfoncerons une porte ouverte en affirmant que les médias culturels sont porteurs de représentations. Mais cela s’avère utile de le rappeler pour d’autant mieux l’intégrer en classe de géographie, alors que les recherches manquent sur la question. Si on reprend les analyses de la new cultural geography depuis le début des années 1980, la… Poursuivre la lecture Réflexions sur les représentations dans les médias culturels et leur prise en compte dans l’enseignement de la géographie
Projet TraAM 2022-2023 : “Les jeux vidéo en Histoire-Géographie, c’est sérieux !”
Après des vacances bien méritées, et pour démarrer cette nouvelle période en beauté, ce billet pour vous annoncer le démarrage de notre projet TraAM (Travaux Académiques Mutualisés) 2022-2023 dans l’Académie de Lyon “Les jeux vidéo en Histoire-Géographie, c’est sérieux !”. Nous avons eu notre réunion de lancement au Ministère le mercredi 19 octobre. Nous avons… Poursuivre la lecture Projet TraAM 2022-2023 : “Les jeux vidéo en Histoire-Géographie, c’est sérieux !”
Publication à venir…
L’année qui s’est écoulée aura aussi été l’occasion de participer à un ouvrage collectif sur les jeux vidéo, qui paraîtra courant 2023. Je n’en dirai pas plus pour l’instant, mais je peux simplement vous annoncer que l’image mise en une de l’article donne un indice sur le jeu vidéo sur lequel j’ai travaillé et fondé… Poursuivre la lecture Publication à venir…
“Quand les élèves se prennent au jeu (vidéo)” – ressources pédagogiques
L’article que j’ai écrit cite tout un tas de ressources pédagogiques… donc je me suis dit que j’allais également les publier et partager ici, afin d’aider les enseignants à une prise en main des jeux vidéo dont je parle!
Fiche pédagogique sur le Discovery Tour Ancient Greece
Le lien vers la fiche pédagogique : https://histoire-geographie-pedagogie.web.ac-grenoble.fr/ludification-en-histoire-geographie/jeux-video-en-classe Et comme des recherches en didactique sont toujours plus utiles quand elles sont partagées avec des collègues enseignants, voici une fiche pédagogique réalisée pour l’Académie de Grenoble et visée par Mme. Nathalie REVEYAZ (IA-IPR Histoire-Géographie de l’Académie de Grenoble), sur l’usage des jeux vidéo en classe, avec… Poursuivre la lecture Fiche pédagogique sur le Discovery Tour Ancient Greece